23 juni 2025

Varför spel och utbildning är en perfekt kombination

Du kanske tror att spel bara är ett sätt för människor att underhålla sig själva. Men inget kunde vara längre från sanningen. Spel ger kraftfulla möjligheter att lära sig, att förbereda sig för livet och att utveckla viktiga sociala färdigheter. Fysiskt, mentalt och socialt.

Ja, även djur leker

Spel och lek är inte bara ett mänskligt fenomen. Djur leker också, och de gör det av många av samma anledningar som människor gör.

Kattungar verkar fast beslutna att utrota sina syskon så snabbt och brutalt som möjligt. Denna lekfulla kamp slutar (vanligtvis) innan någon blir allvarligt skadad.
Delfiner har setts blåsa luftringar under vatten som de jagar, håller nere eller söker upp med sina sonarförmågor, möjligen för att förbättra sina jaktfärdigheter.
Unga honchimpanser i Uganda har observerats leka med dockor. Ja, dessa är ganska rudimentära dockor som ser ut som pinnar för oss andra, men schimpanserna tar hand om dem precis som deras mödrar skulle ha gjort. De övar för föräldraskap.
Unga korpar leker med praktiskt taget alla nya typer av föremål de stöter på: löv, kvistar, småsten, kapsyler, snäckskal, glasfragment och oätliga bär.
Möss övar sina rörelseförmågor med hopp, skutt, vridningar, skakningar och liknande fysiska aktiviteter. De börjar leka vid ungefär 15 dagars ålder, och deras rörelselek når sin topp vid 19 till 25 dagar.

De flesta djur har observerats leka, och lek verkar göra dem glada. Men forskning har också visat att lek är en seriös verksamhet, och många forskare hävdar att den har evolutionär betydelse, väsentlig för att utveckla en mängd sociala, fysiska och psykologiska färdigheter.

Lek i sig är improviserat beteende och kan hjälpa djur att förbereda sig för det oväntade, det möjliggör flexibilitet i kognitiva förmågor och problem- lösning. På detta sätt går leken bortom "instinkt" och fasta handlingsmönster in i en sfär av kreativitet. Nya regler kan etableras och brytas, nya beteenden integreras, nya färdigheter läras in... det är inte bara en medfödd uppsättning beteenden etablerade vid födseln. Det är en komplex integration av vad som redan är känt (medfött) och vad som lärs genom interaktioner med andra medlemmar av gruppen, vare sig de är jämnåriga eller äldre individer som vuxna.

Lek är instinkt, det tjänar en evolutionär fördel. Djur leker av samma anledning som barn gör; för att öva inför livet. Och det är precis vad utbildning gör: förbereder barn för livet.

Lekens roll i mänskligt lärande

Lek förbereder kort sagt hjärnan för att hantera det oväntade.

En teori "lek som förberedelse" inspirerades av observationen att lek ofta efterliknar vuxna teman om överlevnad.

Neurologisk forskning har också antytt att lek kan bidra till en hälsosam hjärn- utveckling. Det ger ett sätt för en individ att stärka sina kognitiva förmågor... som problemlösning, verktygsanvändning och utveckling av rumslig medvetenhet.

Det är inpräntat i vårt DNA, det är en grundläggande del av inlärningsprocessen.

Från lek till spel: Struktur och syfte

Lek är ett öppet territorium där låtsas och världsbyggande är avgörande faktorer. Spel är begränsade områden som utmanar tolkningen och optimeringen av regler och taktik, för att inte tala om tid och rum.

Den huvudsakliga drivkraften för att spela spel är underhållning eller nöje. Men som vi sett tidigare har det rötter i att lära sig att förbereda sig för framtida liv.

Spel som verktyg för lärande genom historien

Genom kulturer och århundraden har spel fungerat som kraftfulla verktyg för lärande och utveckling. Forntida brädspel som Senet i Egypten och det kungliga spelet Ur i Mesopotamien var inte bara källor till underhållning utan lärde också spelarna om strategi, slump och sociala roller. I Indien var spel som Chaturanga (schackets förfader) och Gyan chauper (Ormstegen) utformade för att lära ut militär taktik, moraliska lärdomar och andliga värderingar.

Spel återspeglade ofta värderingarna och kunskapen i sina samhällen. Till exempel hade det mesoamerikanska bollspelet religiös och social betydelse, lärde ut lagarbete och ritual. I medeltida Europa användes schack för att illustrera social hierarki och strategiskt tänkande, medan i Östasien ansågs Go och Xiangqi vara väsentliga för att odla intellekt och disciplin.

Genom lek övade människor beslutsfattande, lärde sig att följa regler, utvecklade sociala färdigheter och utforskade komplexa idéer i en säker miljö. Oavsett om de användes för att lära ut etik, strategi eller praktiska färdigheter, har spel alltid varit mer än bara tidsfördriv, de är en grundläggande del av hur människor lär sig och växer.

Varför videospel är unikt kraftfulla för utbildning

Engagemang och motivation

Dator- och videospel har perfektionerat konsten att hålla spelare engagerade. De är designade för att vara uppslukande, interaktiva och belönande. Genom att utnyttja psykologiska principer som variabla belöningar, omedelbar feedback och en känsla av progression kan spel motivera elever på sätt som traditionella metoder ofta inte kan.

Se vår artikel om spelifiering för mer om detta ämne.

Säkra utrymmen för experiment

Videospel erbjuder säkra, simulerade miljöer där elever kan experimentera, misslyckas och försöka igen utan verkliga konsekvenser. Detta uppmuntrar risktagande, kreativitet och motståndskraft. Dessa är nyckelfärdigheter för livslångt lärande.

Personligt lärande

Moderna utbildningsspel kan anpassa sig till elevens takt och stil, erbjuda personliga utmaningar och stöd. Denna flexibilitet hjälper till att hantera individuella styrkor och svagheter, vilket gör lärandet mer effektivt.

Samarbete och sociala färdigheter

Många spel uppmuntrar lagarbete, kommunikation och ledarskap. Flerspelar- och kooperativa spel främjar samarbete och hjälper elever att utveckla viktiga sociala färdigheter i ett digitalt sammanhang.

Verkliga färdigheter och överföring

Forskning visar att spelande av videospel kan förbättra färdigheter som är starkt relaterade till akademisk framgång, såsom tidshantering, uppmärksamhet, exekutiv kontroll, minne och rumsliga förmågor, när spelandet sker med måtta.

Argumentet: Varför skolor bör omfamna videospel

Relevans: Videospel är redan en stor del av elevers liv. Att möta dem där de är kan göra lärandet mer relaterbart och engagerande.
Färdighetsutveckling: Spel kan lära ut inte bara akademiskt innehåll utan också kritiskt tänkande, problemlösning, samarbete och digital kompetens.
Bedömning: Spel kan ge realtidsdata om elevernas framsteg, vilket möjliggör mer responsiv och formativ bedömning.
Jämlikhet: Väldesignade utbildningsspel kan hjälpa till att överbrygga klyftor för elever som kämpar med traditionella metoder, och erbjuda alternativa vägar till förståelse.

Slutsats

Spel, särskilt videospel, är inte bara underhållning. De är kraftfulla verktyg för lärande, engagemang och personlig utveckling. Genom att genomtänkt integrera spel i utbildningen kan vi utnyttja deras unika styrkor för att förbereda elever för den moderna världens utmaningar.

De främjar människans grundläggande behov: autonomi, kompetens och samhörighet.

Delta i konversationen! Har du tankar eller frågor om detta inlägg? Gå med i vår ClassMana Facebook Community för att dela dina idéer, ställa frågor och få kontakt med andra likasinnade lärare!